Fernkurs Methodisches Handeln in der Altenpflege

Da gerade im Alter die Fortentwicklung der Individualität oft durch eine Verschlechterung der allgemeinen Lebenssituation (Krankheit und Behinderung, Einkommenseinbußen, Verlust persönlicher Autonomie, Auseinandersetzung mit dem Tod, …) eingeschränkt wird, müssen Pflegekräfte aus Einrichtungen der Altenhilfe umfassende Kenntnisse über den Prozess der Alterung in biologischer, psychischer und sozialer Hinsicht erwerben. Aber sie haben nicht nur pflegende Aufgaben, sondern müssen Maßnahmen ergreifen, die in ihrer Gesamtheit und Wechselwirkung eine an den Bedürfnissen orientierte ganzheitliche Betreuung älterer Menschen ermöglichen. Diese ganzheitliche Orientierung erfordert aber unbedingt die Komplexität von Handlungsmethoden, die einer Überbewertung physischer
Bedürfnisse entgegenwirken. Ziel des Fernunterrichts ist es, Sie in die Lage zu versetzen, in Ihrer täglichen Arbeit fachlich kompetent und methodisch begründet, d. h. planvoll und dem Betreuungsziel sowie dem Personenkreis angemessen, vorzugehen. Damit Sie sich praxisorientiert mit dem Fachgebiet auseinandersetzen können, enthalten die Lehrbriefe umfassende Arbeits- und Praxisaufträge.

Inhalt der Lehrbriefe Lehrbrief 1:
Einblick in die Methodenlehre der Altenpflege (Anliegen des Fachgebietes, Ziel - Inhalt - Methoden - Relation)

Lehrbrief 2:
Methodische Grundlagen im Handlungsfeld Altenpflege (Grundlegende Prinzipien für das methodische Arbeiten, Überlegungen zum methodischen Aufbau, Fallbeispiele) Lehrbrief 3:
Pflegeplanung als Arbeitsmethode in der Altenpflege (Bedeutung und Wesen der Pflegeplanung, die einzelnen Schritte der Pflegeplanung, Methodische Übungen)

Lehrbrief 4:
Gruppenarbeit mit Älteren als Arbeitsmethode (Bedeutung, Praktische Aspekte, Methodische Grundsätze für die Realisierung, Beispiele und Vorschläge)

Lehrbrief 5:
Reflexion Ihres beruflichen Handelns (die Bedeutung der Reflexion, Grundlagen für eine systematische Reflexion, Reflexion der eigenen beruflichen Situation)